Meio Ambiente - Projeto Pedagógico

(PRESERVAÇÃO, ÁGUA, PLANTAS, ANIMAIS, COLETA SELETIVA  E RECICLAGEM)

Duração: 2 meses

Justificativa

Diante dos desafios do século presente, o seguinte projeto tem por objetivo reconhecer os problemas que desafiam o homem para a preservação do meio ambiente bem como seus componentes tais como ar, solo, água, plantas, animais.

O seguinte projeto será apresentado em cinco partes sendo assim:

PARTE I: Preservando a natureza

PARTE II: A água e sua importância

PARTE III: As plantas

PARTE IV: Os animais

PARTE V: O lixo: coleta seletiva e reciclagem

OBJETIVO GERAL

·        Explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse;

 PARTE I: Preservando a natureza.

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 ·        Reconhecer a ação do homem na transformação do meio ambiente;

·        Incentivar o respeito à natureza.

Sugestões de Atividades

 ·        A primeira parte consiste num trabalho bem informativo com muito bate papo e análise a respeito dos conhecimentos prévios dos alunos ao que diz respeito a natureza e seus componentes, apresentação do conceito de meio ambiente com leitura de imagens, assistindo filmes e músicas.

  

PARTE II: A água e sua importância

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·        Reconhecer a importância da água;

·        Sensibilizar a respeito do desperdício.

Sugestões de atividades

·        Leitura de textos, histórias, parlendas, adivinhas que falem sobre o assunto;

·        Produção coletiva de pequenos textos;

·        Atividades com alfabeto móvel;

·        Entrevista com um profissional da rede de tratamento de água;

·        Atividades diversificadas envolvendo a escrita de palavras significativas sobre o assunto estudado;

·        Situações-problema envolvendo a água;

·        Jogo com dado/trilha;

·        Observação do ciclo da água;

·        Conversa sobre o desperdício da água nas diversas situações cotidianas;

·        Experiências diversas com a água nos estados: sólido/líquido/gasoso;

·        Vídeos que abordam o tema;

·        Pesquisa de figuras que mostrem as diferenças entre a água limpa e a água poluída;

·        Desenho livre e de observação;

·        Recorte e colagem;

·        Dobraduras;

·        Releitura de obras de arte;

·        Modelagem com areia e argila;

·        Técnicas de pintura;

·        Músicas e cantigas relacionadas ao tema;

·        Ginástica historiada.

PARTE III: As plantas

OBJETIVOS

 ·        Conhecer as características e o processo de desenvolvimento das plantas.

Sugestões de atividades

      ·        Mostrar para as crianças gravuras de diferentes tipos de flores, pedir também para trazer gravuras de casa e utilizá-las;

·        Indagar as crianças, problematizando o conteúdo quem sabe como a flor surge? Por que ela é tão importante? Como se desenvolvem outras flores?

·        Solicitar às crianças que representem em desenhos a flor e como a imaginam;

·        Cantar músicas sobre flores;

·        Leitura do texto As flores.

·        Propor o mesmo trabalho com folhas

·        Realizar observação no pátio do colégio e colher diversos tipos de folhas;

·        Comparar o tamanho, a forma, a textura, finas, grossas, as cores;

·     Contar quantas folhas foram colhidas; Quantas menores, quantas maiores, quantas do mesmo formato;

·        Colocar uma folha colhida em baixo de uma folha sulfit e passar o giz de cera ou lápis preto ou de cor em cima do papel e observar o efeito produzido;

·        Picar algumas folhas, colocar em um vidro e cobrir com álcool, após duas horas observar e questionar as crianças sobre o que aconteceu. Por que as folhas ficaram esbranquiçadas?
•Explicar: Porque as folhas são verdes, que o que da cor verde as folhas.

·        Experiência do pé de feijão.

PARTE IV: Os animais

OBJETIVOS

      ·  Comparar os tipos de animais através da observação;

·    Refletir sobre as características individuais de cada animal e risco de extinção;

· Identificar as características específicas de cada grupo de animais

        

Sugestões de atividades

·  Organizar as crianças em roda. Pedir para cada criança trazer de casa figuras dos animais para confeccionar um mural.

·        Procurar em revistas a primeira letra do nome de alguns animais;

·        Cruzadinha faltando vogais;

·        O que é o que é dos animais;

·        Ilustração;

·        Confeccionar uma cobra com sucata;

·        Identificar os nomes dos animais estudados;

·        Documentários;

·        Fotos;

·        Passeio ao zoológico.

PARTE V: O lixo: coleta seletiva e reciclagem

OBJETIVOS

      ·        Conhecimento das características do lixo orgânico e reciclável;

·        Compreensão da importância da reciclagem para a melhoria da qualidade de vida da população;

Sugestões de atividades

      ·        Pesquisas em diferentes fontes (jornais, revistas, boletins).

·        Confecção de cartazes;

·        Estabelecimento de relações entre os materiais que utilizamos no dia-a-dia e seu reaproveitamento final;

·        Criar brinquedos reaproveitando as garrafas pet’s.