Projeto: A família

Justificativa

Nossa sociedade está em constante movimento e transições; mudanças sócio-econômicas, mudança de papéis sociais que se refletem na formação das famílias. Geralmente não temos mais a idealizada família nuclear, no entanto ainda precisamos do amparo da família, como o início de nossa formação pessoal e como apoio diante das dificuldades e desafios que a vida impõe.

A família ainda é o berço da vida em sociedade, seja ela formada por 2 membros ou mais, com ou sem laços de parentesco. E é de extrema importância resgatar e preservar os valores, os quais devem permear os relacionamentos em família, tais como: respeito ao seu próximo (as diferenças), companheirismo, cooperação, amor, cumplicidade, solidariedade, fraternidade, perdão, cooperação, união, paz, etc..

OBJETIVOS

• Conhecer a formação da nossa família, resgatando um pouco de sua história;
• Propiciar uma reflexão sobre os valores que devem fazer parte do convívio da família: cooperação, união, respeito, amor, companheirismo, solidariedade, fraternidade, segurança, paz, etc., à fim de torná-los em uma prática cotidiana, exemplificando o amor ao próximo;
• Estreitar os laços de afetividade que unam os membros da família;
• Aproximar a família do aluno ao trabalho que se desenvolve na escola, conduzindo a família à um envolvimento maior, conhecendo e participando de  nossa rotina, conseqüentemente, envolvendo-se mais na vida da criança.

CONTEÚDOS CONCEITUAIS

·        Conceito de família: núcleo de pessoas unidas por uma história, e que convivem juntas em um lar;

·        Diferença ente lar e casa.

·        O "Ser" diferente.

·        História do encontro da família (árvore genealógica)

·        União e cooperação.

·        Conceito de lar: abrigo seguro, onde vivemos com a família.

·        Identificação de parentesco (estrutura familiar)

CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS

·        Ouvir histórias. Sugestões: "A Chapeuzinho Vermelho", "João e o Pé de feijão”, "João e Maria”, "A galinha ruiva", entre outras; conversar como são essas famílias das histórias, levantando pontos como o papel da mãe, do pai, como é viver na ausência de um deles.

·        Observar as famílias que podem ser diferentes, assistindo os filmes: "A era do gelo 2", "Lilo e Stite", entre outros.

·        Assistir (ouvir) o Vídeo Clip da música "Eu", de Paulo Tátil e Sandra Peres, que ilustra como pode ser a história do encontro da família. Propor a pesquisa, como meus pais se encontraram e partilhar na roda da conversa. Também, com quem me pareço mais?

·        Atividades, dinâmicas e jogos que estimulem a união e a cooperação.

·        Fazer a árvore genealógica, até os bisavós, colocando os nomes, através de pesquisa;

·        Entrevistar membros da família.

CONTEÚDOS ATITUDINAIS

·        Valorizar e fortalecer os laços de união da família.

·        Vivenciar e contribuir para que os valores (citados) façam parte de nossos relacionamentos na escola e em família.

·        Gerar um ambiente que favoreça o envolvimento da família na escola.

Sugestão de Atividades:

·        Contagem dos membros de sua família - Estatística - n° de irmãos, membros);

·        Descrição do trajeto de casa p/ a escola - noções de tempo-espaço e distância;

·        Roda de conversa sobre assuntos relacionados à família;

·        Narrações, poesias, letras de música, sobre o assunto;

·        Receitas;

·        Cruzadinhas;

·        Caça- palavras;

·        Lista de nomes dos membros da família;

·        Escrita espontânea;

·        Recorte e colagem;

·        Dobradura;

·        Pinturas, diversas técnicas;

·        Confecção das lembranças - "oficina" - feita pela família;

Família na escola

• Introdução e boas vindas
• Apresentação de dança: Todos os alunos (música amor universal do Patati Patata)
• Brincadeiras com os pais

1ª Corrida da bola entre as pernas: Pais e alunos do maternal.

2ª Estourando o balão na barriga: Pais e alunos do primeiro período.

3ª Corrida do ovo: Pais e alunos do segundo período.

Confraternização